La Escuela Infantil Piruleta imparte el primer ciclo de Educación Infantil (de 0 a 3 años). Desde 2003, la Escuela Infantil Piruleta ayuda al desarrollo y al aprendizaje de los niñ@s en sus primeros años de vida. La Escuela Infantil Piruleta se centra en los niñ@s, especialmente en:

- Adquisición de hábitos de salud y bienestar.

- Mejora de destrezas motrices y habilidades manipulativas.

- Desarrollo del lenguaje.

- Establecimiento de vínculos afectivos con los demás.

- Regulación progresiva de la expresión de sentimientos y emociones.

En la Escuela Infantil Piruleta organizamos los contextos y las situaciones de aprendizaje, las experiencias, los espacios, los materiales y los ambientes para crear un clima adecuado que favorezca el desarrollo de los alumnos/as.

Como novedad para el curso 2026/2027, la Escuela Infantil Piruleta implantará el Programa de Estimulación Musical en el Centro.

Contenido:

1.- Rutinas musicales.

2.- Regulación emocional con música.

3.- Instrumentos adaptados.

4.- Beneficios concretos.

            Propuesta pedagógica

                              Principios

La educación infantil que ofrecemos en nuestra escuela se fundamenta en los siguientes principios:

- Fomentar el pensamiento crítico de los alumnos y potenciar su capacidad creativa.

- Promover el desarrollo de la libertad, la personalidad y la formación integral, trabajando por la igualdad, la justicia y la tolerancia.

- Ofrecer una enseñanza de calidad mediante metodologías activas y flexibles.

- Ayudar a los alumnos a adquirir hábitos que les permitan crecer en autonomía.

- Estimular la construcción de una imagen positiva de sí mismos.

- Organizar el aula con un enfoque flexible, adaptando el espacio a las distintas actividades y permitiendo cambios según las necesidades del grupo a lo largo del año escolar.

- Mantener una comunicación cercana, constante y abierta con las familias.

Nuestras actividades se estructuran a partir de centros de interés semanales. Estos centros se basan en la integración de las diferentes áreas del currículo dentro de un tema real y significativo para los niños. El tema se elige siguiendo las expectativas y los intereses del grupo con el que trabajamos.

                                  Recursos

Usamos diferentes recursos para trabajar los centros de interés.

Estos recursos ayudan a que los niños aprendan de forma activa, a través de la investigación, la experimentación y la experiencia directa. El aprendizaje surge de sus propios intereses y preguntas, y también fortalece las relaciones entre ellos. Fomentamos valores como la cooperación, el respeto y la convivencia. De esta manera, el conocimiento se asimila mejor.

Entre los proyectos que trabajamos están:

1.-Mi pequeño museo: Este proyecto se enfoca en el arte y busca que los niños se acerquen a la cultura y a la expresión artística de forma lúdica y natural. Se trata de estimular la creatividad y la sensibilidad desde edades tempranas.

2.-Bolsas sensoriales: Con este proyecto, los niños exploran materiales de diferentes texturas y características a través del tacto. Es una forma libre y creativa de investigar, que estimula la curiosidad y el descubrimiento.

3.-Mira que hago: Basado en la pedagogía Montessori, este proyecto promueve la autonomía y el desarrollo de habilidades motoras. Los niños practican actividades cotidianas como exprimir zumo, pasar legumbres con cucharas, limpiar una esponja, colgar ropa o abrochar botones. Estas tareas no solo mejoran su coordinación y fuerza muscular, sino que también les ayudan a sentirse útiles y seguros en su entorno. Además, fortalecen habilidades sociales, al sentirse parte de la comunidad.

Además de los proyectos, también usamos otros recursos:

1.-Rincones: Permite organizar el aula en espacios pequeños donde cada grupo realiza una tarea distinta. Esto favorece el trabajo en grupo y el enfoque en diferentes áreas de aprendizaje.

2.-Talleres: Son actividades grupales que ayudan a asimilar conceptos mediante el trabajo colaborativo y la participación activa. Se dinamizan las clases y se potencia el intercambio entre los niños.

3.-Fichas del método: Se utilizan para reforzar los contenidos que se han trabajado. Son una herramienta práctica para consolidar lo aprendido.

4.-Juego: El aprendizaje a través del juego es fundamental. A través de la manipulación, la experimentación y la interacción, los niños aprenden de forma natural y divertida.

5.-Actividades motrices: Estas actividades permiten a los niños interactuar con objetos y materiales usando sus movimientos. Se trabaja el gesto de la pinza, la presión de los dedos, la coordinación, el cálculo de distancias y el tono muscular en brazos, piernas y tronco.

6.-Inglés: Aprendemos inglés de una forma lúdica y efectiva. Cantamos, jugamos y participamos en actividades que introducen el idioma desde edades tempranas. Esta etapa es ideal para desarrollar las bases auditivas y fonéticas del idioma, gracias a la gran plasticidad de los niños.

7.-Musicoterapia infantil: Es una herramienta muy valiosa para el desarrollo infantil. A través de la música, se fomentan las habilidades lingüísticas, la memoria, la imaginación y el ritmo.

Cantar es una actividad muy beneficiosa porque:

1.-Ayuda a aprender vocabulario nuevo y a pronunciar correctamente.

2.-Refuerza la memoria, ya que los niños recuerdan letras y melodías.

3.-Desarrolla la imaginación, al improvisar cuando no recuerdan una parte de la canción.

4.-Potencia el sentido del ritmo, con movimientos como palmadas, bailes o gestos corporales.